Smernica č.2 k prevencii a riešeniu šikanovania detí a žiakov v školách a školských zariadeniach.pdf

Smernica č. 2/2018

k prevencii a riešeniu šikanovania detí a žiakov v školách a školských zariadeniach

 

Na základe Smernice č. 36/2018 k prevencii a riešeniu šikanovania detí a žiakov v školách a školských zariadeniach vydanej MŠVVaŠ SR riaditeľka Základnej školy v Družstevnej pri Hornáde vydáva túto vnútornú smernicu. 

 

Cieľom tejto smernice je poskytnúť zamestnancom základné informácie o šikanovaní, jeho prejavoch, návrhoch na ich riešenie, spôsoboch preventívneho pôsobenia proti nemu a o potrebe spolupráce s rodičmi žiakov a príslušnými inštitúciami. 

 

Oblasť platnosti:

Smernica je záväzná pre všetkých zamestnancov ZŠ Družstevná pri Hornáde 

 

Vypracovala: PaedDr. Anna Vajdová

                           riaditeľka školy 

 

Platné od: 1.9.2018

Čl. 1  Úvodné ustanovenia

1. Táto smernica upravuje základné znaky, formy a prejavy šikanovania detí a žiakov (ďalej len „žiak“), možnosti preventívneho pôsobenia a metódy riešenia šikanovania žiakov v nadväznosti na zodpovednosť školy a školského zariadenia podľa § 144 ods. 1 písm. o) a § 153 ods. 1 zákona a na práva žiaka podľa § 144 ods. 1 písm. i) a k) zákona.
2. Ustanovenia tejto smernice o škole sa rovnako vzťahujú aj na školské zariadenie.

Čl. 2     Charakteristika šikanovania

1. Na účel tejto smernice sa šikanovaním rozumie

1. správanie žiaka, ktorého úmyslom je ublíženie, ohrozenie alebo zastrašovanie iného žiaka alebo
2. úmyselný spravidla opakovaný útok voči žiakovi alebo skupine žiakov, ktorí sa z rôznych dôvodov nevedia alebo nemôžu účinne brániť.

2. Podstatou šikanovania je najmä

1. úmysel ublížiť druhému fyzicky alebo psychicky,
2. agresia jedného žiaka alebo skupiny žiakov,
3. prevaha agresora alebo skupiny agresorov nad obeťou.

3. Šikanovanie sa môže prejaviť

1. v priamej forme, najmä fyzickými útokmi, urážaním, nadávkami, posmechom, zosmiešnením, príkazmi agresora vykonať určitú vec proti vôli obete, odcudzením veci, vyhrážaním, zastrašovaním, vydieraním, zneužitím osobných údajov, fotografií, šírením nepravdivých informácií alebo kyberšikanovaním alebo
2. v nepriamej  forme, najmä prehliadaním, ignorovaním, zámerným vyčleňovaním z kolektívu alebo nedobrovoľným vystavovaním agresívnym situáciám.

4. Kyberšikanovaním je priama forma šikanovania, pri ktorej ide o zneužitie informačno-komunikačných   technológií      (najmä            telefónu,         tabletu,            internetu a sociálnych sietí) na úmyselné ohrozenie, ublíženie alebo zastrašovanie, pričom sa často vyskytuje v spojení s inými formami šikanovania. 
5. Kyberšikanovanie má najčastejšie tieto znaky

1. sociálna prevaha alebo psychická prevaha agresora, nie je nutná fyzická prevaha,
2. agresor vystupuje často anonymne,
3. útok nevyžaduje fyzický kontakt agresora a obete,
4. agresor spravidla nevidí priamu emocionálnu reakciu obete na útok s ohľadom na anonymitu a odstup, ktoré informačno-komunikačné

technológie umožňujú, 

5. útoky sa šíria prostredníctvom internetu podstatne rýchlejšie ako inými spôsobmi, 
6. útoky sú prístupné veľkému množstvu osôb,
7. agresor je schopný uskutočniť útok z rôznych miest,
8. útoky môžu mať dlhšie trvanie v čase,
1. obeť nemusí o napadnutí dlhšiu dobu vedieť,
10. obeť nemusí byť schopná identifikovať agresora,
11. zverejnené informácie, fotografie a audiozáznamy a videozáznamy môže byť náročné odstrániť z internetu.

6. Šikanovanie môže napĺňať skutkovú podstatu trestného činu alebo priestupku.
7. Žiak, ktorý je agresorom, môže byť trestne stíhaný najmä za trestný čin

1. ublíženia na zdraví, ¹)  
2. obmedzovania osobnej slobody, ²)
3. lúpeže, ³)
4. vydierania, ⁴)
5. hrubého nátlaku, ⁵)
6. nátlaku, ⁶)
7. porušovania domovej slobody, ⁷)
8. sexuálneho násilia, ⁸)
1. sexuálneho zneužívania, ⁹)  
10. krádeže, ¹⁰)
11. neoprávneného užívania cudzej veci, ¹¹)
50. poškodzovania cudzej veci, ¹²)
1000. nebezpečného vyhrážania sa, ¹³)
14. nebezpečného prenasledovania,¹⁴)  
15. výroby detskej pornografie, ¹⁵)
16. rozširovania detskej pornografie, ¹⁶)
17. prechovávania detskej pornografie a účasť na detskom pornografickom predstavení, ¹⁷)
18. ohovárania.¹⁸)

8. Šikanovanie môže napĺňať skutkovú podstatu priestupku proti občianskemu spolunažívaniu¹⁹) alebo priestupku proti majetku.²⁰)
9. Skutočnosť, že fyzická osoba nie je trestne zodpovedná z dôvodu nízkeho veku²¹) nie je prekážkou na podanie žaloby vo veci náhrady škody, ktorú žiak spôsobil na majetku alebo vo veci náhrady ujmy, ktorú žiak spôsobil na zdraví. Zákonný zástupca žiaka a žiak zodpovedajú za škodu spoločne a nerozdielne.

(10) Pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec, ktorému je známy prípad šikanovania a neprijme žiadne opatrenie, môže byť stíhaný najmä za trestný čin

1. neprekazenia trestného činu,²²)
2. neoznámenia trestného činu²³)  alebo
3. ublíženia na zdraví. ²⁴)

Čl. 3     Prevencia šikanovania

(1) Prevencia šikanovania sa zabezpečuje najmä formou

a) súčasti výchovno-vzdelávacieho procesu vrátane pozitívneho vplyvu osobnosti pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca v rámci každodenného vyučovania, obsahového zamerania a didaktiky predmetov a prierezových tém  

1. osobný a sociálny rozvoj, 
2. mediálna výchova, 
3. multikultúrna výchova, 
4. ochrana života a zdravia, 
5. výchova a vzdelávanie k ľudským právam, 
6. výchova k občianstvu, 
7. boj proti extrémizmu, 
8. výchova k manželstvu a rodičovstvu a

b) súťaží, hier, prednášok alebo diskusií organizovaných školou alebo organizovaných inými relevantnými subjektmi. 

2. Riaditeľ školy, koordinátor prevencie a triedny učiteľ priebežne informujú zákonných zástupcov, opatrovníka, osoby, ktorým súd zveril dieťa do osobnej starostlivosti) alebo do pestúnskej starostlivosti alebo do starostlivosti budúcich osvojiteľov)  (ďalej len „osoba, ktorá sa osobne stará o dieťa“) alebo zariadenie, v ktorom je žiak umiestnený na základe rozhodnutia súdu o preventívnych činnostiach školy. Pri realizácii preventívnych činností školy riaditeľ školy, koordinátor prevencie a triedny učiteľ venujú zvýšenú pozornosť efektivite týchto činností. Za efektívnu stratégiu v príslušnej oblasti sa nepovažujú jednorazové činnosti, kultúrne podujatia, moralizovanie a zastrašovanie.
3. Riaditeľ školy, koordinátor prevencie a triedny učiteľ vopred preveria navrhované preventívne činnosti školy s cieľom predísť nežiaducemu vplyvu neodborných činností, ako aj škodlivému vplyvu kultov, siekt či extrémistických organizácií na žiakov.
4. Riaditeľ školy oboznamuje s podstatou, formami a nebezpečnými dôsledkami šikanovania 

1. všetkých žiakov príslušnej školy a ich zákonných zástupcov, 
2. zamestnancov školy príslušnej školy,  
3. osoby, ktoré sa osobne starajú o dieťa, 
4. zariadenie, v ktorom je žiak umiestnený na základe rozhodnutia súdu. 

5. Riaditeľ školy zodpovedá za systémové aktivity školy v oblasti prevencie šikanovania. Pri príprave a realizácii celoškolskej stratégie najmä

1. vytvára pozitívne prostredie v škole,
2. podporuje prosociálne správanie a vzťahy detí,
3. určuje v školskom poriadku pravidlá

1. správania sa vrátane sankcií za ich porušenie,
2. používania informačno-komunikačných technológií (mobilných telefónov, tabletov, počítačov a iných komunikačných technológií)

v priestoroch školy,

4. zabezpečuje v súlade s pracovným poriadkom školy zvýšený dozor pedagogických zamestnancov cez prestávky, pred začiatkom vyučovania, po jeho skončení a v čase mimo vyučovania, najmä v priestoroch, kde k šikanovaniu už došlo alebo by k nemu mohlo dochádzať, 
5. oboznamuje pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov so spôsobom oznamovania šikanovania a preverovania šikanovania, 
6. informuje o postupe pri zistení šikanovania, najmä 

1. pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov,
2. žiakov,
3. zákonných zástupcov žiaka,   
4. osoby, ktoré sa osobne starajú o dieťa,    
5. zariadenie, v ktorom je žiak umiestnený na základe rozhodnutia súdu, 

7. zabezpečuje zverejnenie kontaktných údajov inštitúcií, ktoré sa prevenciou a riešením šikanovania zaoberajú,
8. určuje v pracovnom poriadku školy povinnosť zamestnancov školy oznamovať podozrenie zo šikanovania,
1. zabezpečuje vzdelávanie pedagogických zamestnancov v oblasti prevencie šikanovania, vrátane kyberšikanovania, prostredníctvom zvyšovania digitálnej gramotnosti učiteľov,
10. spolupracuje s odbornými zamestnancami príslušného centra CPPPaP  Košice - okolie, CŠPP v Košiciach
11. zapája do prevencie šikanovania žiacku školskú radu, radu školy a zriaďovateľa.

Čl. 4     Metódy riešenia šikanovania

1. Riaditeľ školy poveruje tím zamestnancov školy: Mgr. František Grac, koordinátor prevencie, PaedDr. Agáta Prevužňáková, výchovný poradca, PhDr. Eva Kitková, školský psychológ, triedny učiteľ, ktorí navrhujú a zabezpečujú odborný postup pri riešení šikanovania.
2. Koordinátor prevencie vo svojom pláne práce na konkrétny rok rozpracuje všetky aktivity a postupy školy s cieľom zamedziť šikanovanie na škole.
3. Riaditeľ školy alebo ním poverené osoby pri zisťovaní a preverovaní šikanovania najmä

1. zabezpečia bezodkladnú pomoc obetiam a ochranu obetí,
2. zabezpečia dozor v triede, kde sa preveruje šikanovanie,
3. vykonávajú opatrenia na zabránenie možnej krivej výpovede agresora jeho izoláciou počas preverovania šikanovania,
4. preverujú šikanovanie bezodkladne v čase, keď agresor nie je ešte dohodnutý na spoločnej výpovedi s obeťou, svedkami alebo inými osobami, ktoré na šikanovanie upozornili,
5. zabezpečia, aby obeť nebola konfrontovaná s agresorom,
6. zabezpečia zistenie vhodných svedkov a uskutočnenie individuálnych rozhovorov alebo konfrontačných rozhovorov so svedkami,
7. uchovávajú dôkazy pri podozrení na kyberšikanovanie v spolupráci s koordinátorom informatizácie alebo externým expertom,
8. kontaktujú vo vzťahu k obeti, agresorovi a svedkovi šikanovania

1. zákonných zástupcov, 
2. osoby, ktoré sa osobne starajú o dieťa,
3. zariadenie, v ktorom je žiak umiestnený na základe rozhodnutia súdu, 
4. zariadenie sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, v ktorom je žiak umiestnený,

1. kontaktujú miestne príslušné centrum,
10. zabezpečia použitie anonymnej dotazníkovej metódy,
11. vedú písomné záznamy o riešení jednotlivých prípadov šikanovania,
50. zabezpečia pri rozhovoroch prítomnosť najmenej dvoch pedagogických zamestnancov alebo odborných zamestnancov,
1000. ohlasujú príslušným útvarom Policajného zboru podozrenie na spáchanie priestupku alebo trestného činu. )

Čl. 5     Opatrenia na riešenie šikanovania

1. Opatreniami na riešenie šikanovania pre obeť a jej zákonných zástupcov, osoby, ktoré sa osobne starajú o dieťa a zariadenie, v ktorom je obeť umiestnená na základe rozhodnutia súdu sú najmä

1. odporučia vyhľadať individuálnu odbornú starostlivosť,
2. zabezpečia skupinový intervenčný program v spolupráci s centrom,
3. zaistia bezpečia obete,
4. zabezpečia informovanie a poradenstvo o šikanovaní pre osoby uvedené v článku 3 ods. 2.

2. Opatreniami na riešenie šikanovania pre agresora a jeho zákonných zástupcov, osoby, ktoré sa osobne starajú o dieťa a zariadenie, v ktorom je agresor umiestnený na základe rozhodnutia súdu sú najmä

1. odporúčajú zákonným zástupcom agresora vyhľadať odbornú starostlivosť centra,
2. preloženie agresora do inej triedy alebo do inej výchovnej skupiny, ak je agresor schopný stále ohrozovať svoje okolie,
3. uloženie opatrenia vo výchove podľa § 58 ods. 2 a 3 zákona.

3. Pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec je povinný šikanovanie, alebo  podozrenie zo šikanovania medzi žiakmi bezodkladne riešiť a každej jeho obeti bezodkladne poskytnúť pomoc.

Čl. 6    Spolupráca školy s orgánmi činnými v trestnom konaní a orgánom sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately

1. Riaditeľ školy je povinný oznámiť orgánom činným v trestnom konaní

podozrenie, že žiak sa dopustil 

1. šikanovania,
2. spáchania trestného činu uvedeného v čl. 2 ods. 7 alebo opakovane páchal priestupky uvedené v čl. 2 ods. 8 v súvislosti so šikanovaním.

2. Riaditeľ školy je povinný orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately oznámiť 

1. podozrenie podľa odseku 1,
2. skutočnosti, ktoré ohrozujú obeť, agresora alebo svedkov,  
3. opatrenia, ktoré prijal podľa článku 4 alebo článku 5.                   

                                          

Čl. 7 Spolupráca školy so zákonnými zástupcami žiakov, osobami, ktoré sa osobne starajú o dieťa alebo zariadením, v ktorom je žiak umiestnený na základe rozhodnutia súdu

1. Pri podozrení na šikanovanie žiaka spolupracujú riaditeľ školy, koordinátor prevencie, výchovný poradca, ďalší pedagogickí zamestnanci a odborní zamestnanci s rodinou obete a s rodinou agresora. 
2. Pedagogickí zamestnanci a odborní zamestnanci dbajú pri rozhovore so zákonným zástupcom obete, agresora alebo svedka najmä na zachovanie dôvernosti informácií.
3. Riaditeľ školy môže odporučiť zákonným zástupcom agresora a osobám, ktoré sa osobne starajú o dieťa alebo zariadeniu, v ktorom je umiestnený na základe rozhodnutia súdu, umiestniť agresora na dobrovoľný diagnostický pobyt do diagnostického centra alebo do liečebno-výchovného sanatória.
4. O úkonoch podľa tohto článku osoba poverená riaditeľom školy vyhotovuje zápis, z ktorého po jednom vyhotovení poskytne každej zo zúčastnených osôb.

 Čl. 8     Zrušovacie ustanovenie

Zrušuje sa Vnútorná smernica k riešeniu šikanovania na ZŠ č. 2/2009

Čl. 9     Účinnosť

Táto smernica nadobúda účinnosť 1. septembra 2018.

 

PaedDr. Anna Vajdová

riaditeľka školy